Estudio: Inteligencia artificial puede ser una herramienta pedagógica
Tres de cada cuatro profesores en Brasil respaldan el empleo de la tecnología y la inteligencia artificial como recursos pedagógicos, según revela la encuesta "Perfil y los Desafíos de los Profesores de Enseñanza Básica". Este estudio, realizado por el Instituto Semesp, entidad que representa a los proveedores de enseñanza superior, arroja luz sobre las opiniones de 444 docentes de escuelas públicas y privadas, abarcando desde el nivel inicial hasta la secundaria, en todas las regiones del país.Los datos indican que el 74,8% de los participantes está parcial o totalmente a favor del uso de la tecnología y la inteligencia artificial en la enseñanza. Sin embargo, apenas el 39,2% afirma hacer uso constante de estos recursos como parte de su metodología didáctica. Además, los profesores seña...